إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يتميّز بـتنوّع أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة عن القيم الإسلامية, ويوضح على مبادئ الإسلام وتطبيقاته.
- يجري الطالب خلال هذا الفصل بـمعرفة على أشياء جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- ينقص التربية الإسلامية في تنمية سلوك الطالب من خلال القيم.
- يسهل التربية الإسلامية من شرح الحكمة إلى الأجيال المُقبلة.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها مثيرة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة اضغط هنا البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يستعد الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم التطور في اللغة العربية .
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في المجال الأدبي . ويركز على تطوير فهمهم للغة.
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية .
العلوم: الفصل الدراسي الثاني
يُعد المبحث الثاني من التربية في القوانين الطبيعية فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي حققها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع الأساسية في البحوث العلمية, و يوضح مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام للثقافة المعاصرة.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على ب الموضوعات المهمة في العلوم.
- يتعلم الطلاب على تطبيق المعارف المكتسبة في مشاريع.
- يتم التقييم الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشاف